特教研習
考量資源教室輔導員平時的工作及研習時數已有一定程度的負荷，辦理情緒行為障礙及自閉症輔導之重點研習，目標為在短時間內提升輔導員對情緒行為障礙與自閉症學生輔導的實務工作效能，以及減輕輔導員的工作負擔。
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活動說明：
安排2場特教研習，一場主題為情緒行為障礙、一場主題為自閉症，而研習內容聚焦在：案例分享、輔導工作的因應與挑戰、常用輔導技巧、輔導支持模式四大面向。
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活動說明：
考量第二期計畫預期安排四場研習，主題分別為：
「生涯轉銜」、「優勢展能」、「醫療用藥」、「親師合作」，目前已辦理「生涯轉銜」、「優勢展能」兩場研習活動。
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第二期
於113年2月16日(五)辦理「大專自閉症學生之生涯轉銜實務分享」與「大專情緒行為障礙及自閉症學生之優勢展能實務分享」兩場研習，邀請專家、現任自閉症協會就服員、資深資源教室輔導員分享情障自閉學生職涯轉銜與優勢發展之輔導工作經驗與挑戰、案例成果，以及輔導技巧與注意要點。
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活動說明：
計畫主持人蔡明富主任邀請桃園自閉症協會理事長遠道而來分享如何協助自閉症患者就職的經驗與方法，依據實務經驗闡述自閉症患者思考模式以及與患者親屬溝通的重要性等重要議題。
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活動說明：
計畫主持人蔡明富主任與高師大資源教室資深輔導員林寶鈺依據多元智能理論，分享各種情緒行為障礙學生以及自閉症患者特性以及該病症患者常見之優勢領域等資訊，以及實務中協助情閉學生發展優勢技能的經驗。
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第一期
於111年7月27日(三)辦理大專校院情緒行為障礙學生輔導知能研習，8月1日(一)辦理大專校院自閉症學生輔導知能研習，共2場特教研習，邀請諮商心理師、資深資源教室輔導員說明情緒行為障礙及自閉症學生身心特質外，也分享協助案例及輔導工作的因應與挑戰、常用輔導技巧，以及輔導支持模式。
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活動說明：
計畫主持人蔡明富主任邀請多所大專校院資深心理師與資源教室輔導員擔任講師，分享大專情緒行為障礙學生的協助與案例，以及面對情緒行為障礙學生時，針對不同情境應採取何種輔導技巧的經驗分享。
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活動說明：
活動邀集多所大專校院資深心理師與資源教室輔導員分享大專自閉症學生的輔導案例。以及自閉症學生情緒不穩定時的輔導技巧、關係建立及資源運用等實用資訊。
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