學習策略
輔導人員評估情閉學生的學習需求，運用學習策略的課程設計原則進行課程與主題教學設計，教導情閉學生「學習如何學習」並進行教學，以提升情閉學生學習成效。
國立高雄師範大學：
特教培力工作坊
112年1月31日 :時間管理教材使用經驗分享
113年8月7日 : 學習策略教材使用經驗分享
教學實務工作坊
112年4月17日 (敏惠醫護): 時間管理教學-諮詢與督導
112年4月17日 (敏惠醫護): 時間管理教學-教學與檢討
113年3月19日(文藻) : 學習策略-時間管理
112年4月2日(文藻) : 學習策略-做筆記
影音、PPT教材
時間管理、做筆記