一、日期：114年3月29日

二、時間：14:30-15:50

三、地點：國立高雄師範大學（和平校區）行政大樓6樓第三會議室

四、活動內容：

1. 論文場次B主題為特教學生的學習與輔導，本中心蔡明富主任邀請國立高雄師範大學特殊教育學系卓曉園助理教授擔任主持兼評論人，本場次共兩篇論文發表。
2. 第一篇發表為郭乃瑜、蔡曉薇之《國中自閉症學生在對話式閱讀介入過程之口語表達個案研究》，發表人為郭乃瑜。本篇研究探討對話式閱讀活動對三名國中自閉症學生課堂口語表達中平均語句長度及情緒表達次數的影響。研究采個案設計，觀察到三位學生在經過介入後表達能力皆有提升，增加更多描述性的語句。
3. 第二篇發表李婉瑜、李垣毅之《心智理論教學對學前泛自閉症兒童人際互動能力之成效》，發表人為李垣毅。此研究探討心智理論對學前泛自閉症兒童人際互動能力的影響，檢視心智理論教學介入下是否能提升：情緒辨識能力、察覺他人情緒事件的能力、適當回應他人情緒能力。研究流程為單一個案研究法。研究結果發現學生在維持期明顯在情緒辨識能力、適當回應他人情緒能力皆有顯著進步。
4. 最後由主持兼評論人卓曉園助理教授講評，並引導在場與會者和論文發表者進行提問與討論並做總結。