壹、依據

教育部114年度高雄鑑輔分區推動各殊教育工作實施計畫。

貳、目的

協助大專校院資源教室輔導員瞭解特殊教育法與特殊教育法施行細則等相關法規，並針對特殊教育推行委員會組成與運作方式進行說明，以提供身心障礙學生更好的支持。

參、辦理單位

一、主辦單位：教育部（學生事務及特殊教育司）。

二、承辦單位：國立高雄師範大學（特殊教育中心）。

肆、時間、地點及參加對象

一、時間：114年2月14日（星期五）09:00-12:10。

二、地點：國立高雄師範大學（和平校區）行政大樓十樓國際會議廳。

三、對象：高雄鑑輔分區、屏東鑑輔分區及臺南鑑輔分區之大專校院特殊教育輔導人員依報名先後次序錄取，惟新進輔導人員（資源教室輔導老師到任未滿1年者，請於報名時備註說明）可優先錄取。若尚有名額，將依序錄取其他鑑輔分區之大專校院特殊教育輔導人員，名額60人。

伍、活動內容

一、本中心蔡明富主任邀請靜宜大學資源教室葉淑文輔導員及教育部學生事務及特殊教育司吳明杰業務專員，本研習旨在協助大專校院資源教室輔導員瞭解特殊教育法與特殊教育法施行細則等相關法規，並針對特殊教育推行委員會組成與運作方式進行說明，以提供身心障礙學生更好的支持。本次研習共有87人報名參加、錄取87人、實到91人。

二、第一堂課由葉淑文輔導員說明「特殊教育推行委員會施行與運作」。特殊教育推行委員會(以下簡稱「特推會」)的法源依據為《特殊教育法》第十五條，而去年訂有《大專校院特殊教育推行委員會組成與運作方式參考原則》；每間學校皆有自己校內特推會辦法，輔導員需詳閱，並定期審視校內行政單位主管變動、學校制度的變動，審慎思考選任委員名單，這些都會影響特推會的執行，淑文輔導員分享許多實際經歷說明相關細節。特推會的時間安排有幾點注意：(1)一、二級主管務必出席，(2)避開學校其他行政會議的時間，(3)不影響學生委員上課時間，(4)業務需求：報部時程、跨單位推動事項、合理性、籌備時間，(5)備用日期。會議地點注意事項：(1)座位數，(2)環境、設備需求——無障礙動線，(3)招集人、主管習慣，(4)承辦單位的便利性，(5)備用場地安排。會議通知發放須注意：參考校內規範/預留工作時間，確認委員是否出席。議程製作有一些基本格式，需參考校內的規範、注意個資問題。會場準備需要注意：(1)設備安裝、測試、主要操作者，(2)環境規劃——座位安排、議程放置、茶水/點心。會議進行中流程大致含：(1)宣布開會，(2)主席致詞，(3)確認議程，(4)決議事項執行情形報告，(5)特殊教育推動工作報告，(6)提案討論，(7)臨時動議，(8)散會。各位輔導員要注意特推會結束後的處理程序。特推會是壓力也是助力，也是在建立輔導人員的校園支持網絡。

三、第二堂課由吳明杰專員說明「大專校院資源教室輔導人員特殊教育專業資格認定相關法令與函釋」。資源教室輔導員進用相關的法令依據為《高等教育階段學校特殊教育專責單位與資源教室設置及專責人員進用辦法》與《大專校院資源教室輔導人員特殊教育專業資格認定實施要點》，吳專員依造辦法說明現行輔導人員進用資格，以及特教專業資格認定申請資格，相比以往有一些更動，提醒現場輔導員注意。特殊專業資格認定課程架構表含必修課與選修課，每堂課有課程編碼可參考，幫助大家在框架下快速累積面對學生的知能。專業時數知採計規則：(1)編有專業課程架構編碼之研習課程，(2)不包含會議性質之工作會報、研討會或座談會，編有專業課程編碼者除外，(3)重複修習相同課程內容不得採計，(4)登入全國特殊教育資訊網線上申請。依規定，學校應依教育部所核發證明書辦理敘薪作業，《教育部補助大專校院招收及輔導身心障礙學生實施要點》適用輔導人員薪資基準相關規定，資源教室輔導人員薪資基準不得低於280薪點。最後為Q&A的時間，由吳專員回復現場輔導員的問題。