一、日期：112年7月20日

二、時間：15:30-17:30

三、地點：高雄市左營區崇德路801號(蓮潭國際會館)-國際二廳

四、活動內容：

1. 由樹德科技大學諮商與特教資源中心徐毓秀副主任、正修科技大學輔導員劉家伶老師、致理科技大學輔導員黃筱喬老師、東海大學資源教室輔導員吳惠慈老師，以上四位老師帶領這場活動。

2. 樹德科技大學生涯輔導方案：過去三年有申請高師大的職涯轉銜試辦計畫，接下來的工作方向有部分會延續此計畫，在生涯輔導介入面向會從學生端→勞政端→學校端→家長端，此學校特色的地方是有做到家長端的部分，也有引進勞工局職業輔導評量員進來協助，另外，學校會利用職涯轉銜試辦計畫及職涯輔導計畫做職業輔導評量，每位個案約進行20~30小時的職業輔導評量，另外也會利用職涯輔導人員進行學生學習與就業服務，另有成立家長互助團體，透過家長互助釐清孩子未來適合就業的方向，也有辦親職生涯與職涯規畫系列課程，此課程參加對象有家長及學生；最後進行輔導性工讀與職務再設計，每學期篩選出部分對於工作較缺乏概念的學生，透過在介紹工讀訓練學生一些的工作能力或者培養一些好的工作態度。第二個計劃會進行輔導身心障礙學生工作計畫，作生涯探索活動，並邀請勞工局輔導員進行一對一諮詢，並作個別化的轉銜會議。高教深耕計畫，做電腦技能輔導班，找有身心障礙職業訓練經驗的講師來進行課程，此課程比較像是活動，另外舉辦職涯輔導活動，並利用勵學金方式鼓勵學生多參加此類活動。

3. 致理科技大學生涯輔導方案：有參加職涯轉銜試辦計畫，另外從109學年度起，有開設職涯輔導或生涯輔導的正式課程，109學年度的課程內容包含：情感教育、生涯發展，第二專長培訓，110學年度增加了文書軟體的課程，111學年度再度加入4種工作坊及40次個別輔導。在職涯輔導上，會先進行求職準備度的評估，評估哪些學生適合進入課程，那些學生需要生涯促進方案(工作坊或個別輔導)的協助。

4. 正修科技大學生涯輔導方案：職涯輔導方案會依年級明確區分，針對每個年級皆設計不同的目標，大一進行「認識自我能力與工作種類」的職涯探索，並結合UCAN測驗及個別諮詢，讓大一新生能更了解自己的科系與未來的職業有更進一步的瞭解，並作職涯興趣的測驗，更瞭解自己個人的人格特質與未來適合從事的職業；大二進行「增加實力與軟實力」的職涯養成，安排生涯諮詢師進係個人特質職涯分析，及安排具有職場經驗的身障者進行分享；大三進行「職場經驗累積與加強體耐力」的職場體驗與接軌，增加就業服務經驗，並善用校內資源累積就業能量，另外也包含社福資源的介紹或職場的參訪；大四進行「連結公司部門資源並進行轉銜晤談」的就業轉銜，畢業前一學期會安排與勞政及社政單位職管員進行轉銜晤談，也會舉辦校園博覽會彙整提供身障職缺資訊，並定期分享職訓資料，使學員更瞭解有哪些資源可以運用。

5. 東海大學生涯輔導方案：主要方向為學生的生涯探索、自我探索及生涯定向方面，因為是一般大學與科大不同，因此校內的學生多半想考取公職或再進修研究所，因此會舉辦公職講座，另外也有就業市場現況分析、校友分享及職場參訪，在就業準備的階段會讓學生瞭解勞動法規，履歷技巧及面試等等，也會進行生涯諮商及國考應試技巧，這些主要針對學生需求去做相對應的規劃；另外也會特別注意學生在生涯探索及自我探索的部分，當發現學生就讀的科系與能力不符時，會適時地輔導學生去做轉系，一切以學生為本位做出發，幫學生找到最適合適性發展的方向，畢業前會做轉銜會議，也會做ITP及職業評量部分。

6. 小組討論（分組進行討論，主要以下列四個問題為主）：a.生涯輔導之路，不孤單~談團隊分工與研習需求。b.盤點校內、外生涯輔導資源有哪些？如何整合？ c.選錯科系怎麼辦?談如何引導學生適性發展？d.各校生涯輔導特色大蒐查。