壹、依據

教育部111年12月29日臺教學（四）字第1112807332號函補助大學校院特殊教育中心特殊教育輔導工作計畫。 

貳、目的

一、透過各校分享大專資源教室進行學生輔導之實務經驗，共同研擬資源教室學生輔導手冊之編製架構。

二、各校針對資源教室辦理學生輔導實務經驗進行簡報，以共同討論資源教室學生輔導手冊撰寫之工作分配。

三、參與工作坊人員需撰寫資源教室辦理學生輔導活動報告，並完成「大專資源教室學生輔導手冊」之編撰事宜。

參、辦理單位

一、指導單位：教育部（學生事務及特殊教育司）。

二、主辦單位：國立高雄師範大學（特殊教育中心）。

肆、時間、地點及參加對象

一、時間：112年7月25日（星期二）09:00-16:10。

二、地點：國立高雄師範大學行政大樓六樓第三會議室。

三、對象：由主辦單位邀請有意願編製大專資源教室學生輔導手冊之輔導老師或是對編製大專資源教室辦理職場社會技巧活動手冊有興趣之輔導老師，名額30人。

伍、活動內容

1. 7月25日辦理「大專資源教室特殊教育學生輔導工作坊（三）」，本工作坊邀請國立高雄師範大學特殊教育中心蔡明富主任，並邀請國立高雄師範大學資源教室林寶鈺輔導員、黃葳庭輔導員及林忻歡輔導員擔任講師，研習目的乃透過各校分享大專資源教室辦理社會技巧之實務經驗，共同研擬資源教室職場社會技巧手冊之編製架構，並完成「大專資源教室職場社會技巧手冊」之編撰事宜。地點：本校行政大樓六樓第三會議室，共有30人報名參加、錄取30人、實到30人。

2.  第一堂課學員們根據前一天所擬定職場社交技巧教案之劇本，與高師大的學生所擔任的演員合作，開始影片的拍攝，現場學員們也有部分演出。拍攝主題分為「工作前準備」、「工作中執行」、「工作後檢核」三大部分，每一部分再細分多個課程，每個課程拍攝一部示範影片。拍攝過程中拍攝過程中由高師大蔡明富主任與資源教室林寶鈺輔導員在旁協助指導。

3. 第二堂課延續第一堂課的拍攝，在拍攝的過程中，學員和演員們會互相討論拍攝內容、台詞以及走位，同時調整燈光、布景，力求貼合自然情境，使影片呈現更順暢，精益求精。

4. 第三堂課由蔡明富主任針對現場學員給予回饋、確認與精修課程名稱，讓課程名稱與影片以及教學主軸更適配，並開始分配之後課程研習之講員。

5. 第四堂課由林寶鈺輔導員帶領現場學員，針對調整拍攝後的各主題正確版及錯誤版影片，修正學員所撰寫的教案內容及主題，以符合影片內容，同時也讓後製工作能夠更加順暢。第四堂課由林寶鈺輔導員主持，接下來，討論影片後製的呈現方式，如錯誤點是否要在影片中明確標示。最後，討論輔導工作手冊之書名，期望本書能夠順利付梓。