一、研習日期：108年11月27日

二、研習時間：09：00-16：10

三、研習地點：國立高雄師範大學(和平校區)行政大樓6樓第三會議室

四、辦理目的

• 透過大專資源教室老師經驗分享，探討如何透過學生輔導工作提升特教學生獨立、自主與自決之能力。
• 透過社工人員之分享，討論如何協助身心障礙學生認識自己的優勢能力並探索未來就業之方向。

五、研習內容

1. 本中心蔡明富主任邀請中山大學資源教室李存恩老師及樹德科技大學資源教室李兆華老師，分享兩所學校如何透過學生輔導工作提升特教學生獨立、自主與自決之能力。同時也邀請伊甸基金會台南職重中心張雅琪主任，說明身心障礙者的就業管道與如何輔導身心障礙者就業，邁向自立之路。
2. 第一節課，李存恩老師分享中山大學資源教室輔導老師透過活動企劃的訓練（如：迎新活動、送舊活動、聖誕晚會等）、帶領優勢團體和人際團體、邀請校友返校分享等活動，進行職涯培力的輔導，也介紹高屏澎東區身心障礙者職業重建服務資源中心的服務，學生可經由晤談、測驗、情境評量、現場試做等階段，中心經由多元評估後會提供綜合報告給予學生、家長及學校，作為未來職涯的參考。此外，勞動部勞動力發展署-無礙e網、高雄市博愛職訓中心、104升學就業地圖也是可多加利用的資源。
3. 第二節課，李兆華老師分享樹德科大資源教室的生涯轉銜輔導活動推展，諸如：工作坊辦理（人際成長團體、生涯探索支持團體、生命敘說團體等）、畢業校友分享、就業講座（面試技巧、公職考試講座、職場人際互動技巧等）、就業技能培訓（電腦＆英文技能輔導班）、轉銜會議的召開、職涯諮詢服務，以及前進職場實地參訪。同時也提及輔導老師面對身障者生涯轉銜輔導工作時所面臨的困境、挑戰與期許，與在場輔導老師相互勉勵。
4. 第三節課，張雅琪主任首先就身心障礙者就業管道及資源做說明，有個案管理與評量、職業訓練、職場見習、技能檢定補助、就業服務、短期工作機會、創業輔導、職務再設計及失業給付共九大措施，逐一說明。
5. 第四節課，張雅琪主任接續介紹支持性就業服務的內容，是為協助身障者開發工作機會、訂定就業計畫、適性媒合工作、陪同面試及後續職場輔導。同時，也說明職場適應就業服務乃為協助身障者職場上的問題，解決職場適應問題，提升就業穩定度，以上服務皆為協助身障者有參與社會、獨立生活及穩定工作之機會。最後，就輔導就業的經驗提出觀察與省思。