主    編：蔡明富

出版日：中華民國114年10月

出版者：國立高雄師範大學特殊教育中心

 

本書以偏鄉教育現場的「普特共學」為核心，探討如何運用科技與融合教育理念，促進普通班與資源班學生共同學習與成長。內容源自國立高雄師範大學蔡明富教授主持的兩項國科會計畫—「偏鄉國小普通班與資源班學生共學AR實作營：以探究寄居蟹為例」及「Fun科技、學SDGs—偏鄉國小普特學生海洋生態保育營」。計畫整合2.5D圖片、3D模型、實拍影片與3D動畫等多元科技，結合擴增實境（AR）技術，引導嘉義、臺南與屏東八所偏鄉國小學生共同探索寄居蟹、海龜與螃蟹等海洋生態主題。透過AR互動體驗，學生能身歷其境地了解塑膠汙染、棲地破壞與過度捕撈等議題，並在探究與實作中培養觀察、合作與解決問題的能力。本書同時融入聯合國永續發展目標（SDGs）教育內涵，鼓勵學生反思人類行為對環境的影響，實踐減塑與生態保育行動。這是一部結合科技、特教與環境教育的創新教材，展現教育科技助力共學與永續教育的可能，為教師設計融合課程提供具體範例與靈感。