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蔡明富編（2023）。情緒行為障礙及自閉症學生的輔導秘笈：支持大專校院資源教室輔導員。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2023）。職人好習慣－大專校院特殊教育學生職場 工作習慣課程。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2023）。特教工作EASY GO-大專校院新進資源教室輔導人員工作手冊。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2022）。社交達人-大專校院特殊教育學生校園社會技巧課程。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2021）。社交職人-大專校院特殊教育學生職場社會技巧課程。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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林千惠、王欣宜、蔡明富、鍾莉娟編（2021）。為大專校院身心障礙學生打造性別友善校園：資源教室輔導人員之性別平等教育參考手冊。臺北：教育部。
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胡心慈編（2021）。第一次處理大專情緒行為學生問題就上手―與專業同行。臺北：國立臺灣師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2020）。學習起步走-大專校院特殊教育學生戶外教學的規劃與實踐。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2019）。「心」路與「新」路―十二位大專資源教室輔導員翻轉「礙」的故事。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2019）。國小資源班學生社會技巧課程-處人技巧取向。臺中：臺中市政府教育局。
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蔡明富編（2018）。大專資源教室經營百寶箱-你不可不知的十三堂課。高雄：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2018）。告別愛生氣-國中小特殊教育學生的生氣管理課程。臺中：臺中市政府教育局。
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蔡明富編（2008）。「情」「行」有Go棒―情緒與行為問題學生輔導實戰手冊。高雄市：高雄市政府教育局。
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蔡明富編（2005）。ADHD 與Autism學生社會技巧訓練課程─認知行為取向。高雄市：國立高雄師範大學特殊教育中心。
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蔡明富編（2004）。全校做伙「逗陣行」―行為問題全校性介入之規劃與執行。高雄市：國立高雄師範大學特殊教育中心。