雄師特教報第1期_

英國牛津大學

1. 「特殊群體學生平權委員會」
2. 免於被歧視及接受均等教育機會

雄師特教報第2期_

英國愛丁堡大學

1. 提供家長重要行事曆
2. 加強家長端與學校端合作

雄師特教報第3期_

英國馬里蘭大學

1. 建置師生教學服務網頁
2. 設立適性科技輔助服務
3. 提供學習輔助動物

雄師特教報第4期_

伊利諾大學香檳分校

1. 重視身障學生體育活動
2. 成立輪椅籃球隊

雄師特教報第5期_

美國亞利桑那大學

1. 採取全方位學習設計觀點
2. 改造校內軟硬體環境

雄師特教報第6期_

加拿大康考迪亞大學

1. 自我倡權
2. 表彰具傑出表現之身障學生

雄師特教報第7期_

澳洲昆士蘭大學

1. 電腦技能培訓
2. 文件轉換服務
3. ZOOM同儕良師指導

雄師特教報第8期_

非洲開普敦大學

1. 安排專家諮詢服務
2. 身心障礙者電腦實驗室

雄師特教報第9期_

英國華威大學

1. 學習引導指南
2. 線上特教資訊
3. 身心障礙團體討論會

雄師特教報第10期_

美國加州大學爾灣分校

1. 重視非歧視政策
2. 替代教學材料服務

雄師特教報第11期_

美國休士頓大學

1. 就業倡導
2. 職業調整網路資訊
3. 領袖培育計畫

雄師特教報第12期_

美國匹茲爾堡大學

1. 留學獎學金
2. 同儕良師計畫
3. 身障學生學生團體

雄師特教報第13期_

英國亞伯丁大學

1. 輔助科技軟硬體培訓
2. 個人緊急疏散計畫
3. SafeZone

雄師特教報第14期_

澳洲維多利亞大學

1. 無障礙服務計畫
2. 圖書館無障礙學習空間

雄師特教報第15期_

英國赫爾大學

1. 圖書共享服務
2. 無障礙校園通行指南
3. 癲癇友好標誌
4. 聾人警報系統

雄師特教報第16期_

英國艾塞克斯大學

1. 身心障礙聯絡員
2. 開放式實驗室
3. SuccessTeam