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個案研討申請表下載
當資源教室輔導員遇有情緒行為障礙或自閉症學生問題處理困難，由學校提出申請，本中心安排專家出席個案研討會議，針對個案的問題進行討論，專家給予輔導建議。

專業督導申請表下載
依據輔導員的需求分為個別督導及團體督導，提供學生輔導建議與協助，例如：可由專家協同輔導員與家長、學生或任課教師溝通，另輔導員也可依其需求，提出相關議題進行討論

教學實務工作坊申請表下載
依據特教培力工作坊所規劃之主題，開放申請上述主題之教學實務工作坊，申請後，由特教支持團隊進入學校，帶領情緒行為障礙及自閉症學生進行社會技巧、學習策略、同儕支持、行為輔導、優勢展能等訓練，以利學生在學、求職及就業與他人具有正向人際關係

行為介入方案申請表單下載
提出四步驟行為功能評量與介入模式，協助教師透過四個步驟：確認問題、訪談他人、觀察行為並擬定計畫，藉此有效分析學生行為功能並制定介入策略，以提升教學現場的支持效能與實施可行性。