高師大特教中心於115年8月20日辦理「大專校院情緒行為障礙及自閉症個案輔導暨諮詢計畫成長團體」，邀請靜宜大學特殊教育學生資源中心葉淑文社工師及輔仁大學特殊教育學生資源中心劉大文輔導員進行專題分享，課程聚焦於情緒行為障礙及自閉症學生之人際互動、協助關係、學習支持與校園適應等議題，協助資源教室輔導人員掌握學生需求並建立適切之支持策略。葉淑文社工師以「從支持到協助－協助關係建立與界限」及「由善意到責任－助理人員的養成與培訓」為主題，說明學生常見的人際互動特質、協助關係與界限建立，並分享學習助理及校園協助人員之招募、培訓、督導與服務機制，強調建立清楚界限及雙向回饋的重要性。劉大文輔導員則以「看懂自閉症學生的訊號」及「看見情緒背後的需求」為主題，從自閉症學生之社交溝通、人際與性別關係，以及情障學生情緒與行為表現背後的需求進行說明，並分享社交技巧練習、情境式教學、學習彈性調整、支持性對話、危機處遇及跨單位合作等輔導策略。整場活動透過實務經驗與案例分享，引導與會輔導人員從學生特質與需求出發，深化情緒行為障礙及自閉症學生之人際、學習與生活輔導知能，並提升資源教室提供個別化支持與協助之專業能力。

高師大特教中心李助理 設計的 1150820成長團體(三)-(六)