本次社會技巧教學實務工作坊，由蔡明富主任擔任講師，與輔仁大學特殊教育學生資源中心合作辦理。課程透過社會技巧教學策略及數位科技教材分享，引導輔導人員從學生行為功能與需求出發，建立兼具理論基礎與實務應用的支持模式，並探討AR、VR等科技融入教學對提升學生學習動機與社會技巧訓練成效之應用方式。 課程過程中，蔡明富主任分享情緒行為障礙及自閉症學生支持架構，並結合實務案例說明正向行為支持、行為功能分析及社會技巧教學的重要性。同時，由李睿欣助理帶領與會輔導員體驗AR及VR社會技巧互動教材，介紹教材設計理念、操作方式及實際應用成果，並針對數位教材於校園輔導現場之適用性進行交流討論。與會輔導員分享科技融入教學在提升學生臨場感、互動參與及學習動機上的優勢，並針對教材互動設計及課程應用提出建議，透過經驗交流與意見分享，進一步提升資源教室輔導人員運用創新教材與行為支持策略協助情緒行為障礙及自閉症學生之專業知能與實務應用能力。

高師大特教中心李助理 設計的 1150617-社會技巧教學實務工作坊(六)