本次社會技巧教學實務工作坊，由高師大特教中心蔡明富主任帶領專業教師團隊，與正修科技大學資源教室合作辦理，以情緒行為障礙及自閉症學生為主要授課對象，本次課程主題為「我能妥善回應誤解」，透過學生在校園及日常生活中常見的被同學、老師或家長誤解等情境，引導學生認識誤解發生時可能出現的情緒與身體反應，學習覺察自身感受，並理解適當回應誤解的重要性。課程過程藉由錯誤與正確行為影片對照，引導學生分析衝動反應與理性溝通所產生的不同結果。於互動環節中，結合「回應誤解五步驟」排序遊戲及多元情境演練，讓學生實際練習在與同學互動及課業學習等情境中，運用深呼吸、主動說明與清楚表達等策略回應誤解，提升溝通表達與問題解決能力。課程結尾透過AR教學牌卡複習課程重點，鼓勵學生將所學策略落實於日常生活中，逐步培養面對誤解情境時冷靜應對與正向溝通的能力。

高師大特教中心李助理 設計的 1150528-社會技巧教學實務工作坊(四)