本次行為輔導教學實務工作坊與正修科技大學資源教室合作辦理，邀請高師大特教中心蔡明富主任擔任講師，並由李睿欣助理協同帶領輔導員共同參與，透過案例討論與實務演練，持續深化情緒行為障礙及自閉症學生之行為功能評量與正向行為支持專業能力。課程開始先透過AR圖卡教材與互動活動，引導輔導員思考社會技巧教學如何結合正向行為支持策略。課程中亦結合大專校院實際案例進行討論，包含情緒障礙學生之自我傷害行為等，透過案例分析協助輔導員釐清行為功能，並討論可行之介入策略與支持方式。與會輔導員表示，透過本次工作坊能更有系統地整理複雜個案資訊，並學習以更具耐心與支持性的方式協助學生發展替代行為與情緒調節能力。課程最後，蔡明富主任期許輔導員持續將行為前後事件紀錄與介入策略實際運用於校內個案輔導，透過後續演練與回饋，逐步提升學生自我效能與校園適應能力。 

高師大特教中心李助理 設計的 1150525-行為輔導教學實務工作坊(五)