高師特教中心 x 情閉計畫 x 社會技巧教學實務工作坊（三） x 1150507
本次社會技巧教學實務工作坊，由高師大特教中心蔡明富主任帶領專業教師團隊，與正修科技大學資源教室合作辦理，以情緒行為障礙及自閉症學生為主要授課對象，本次課程主題為「我能妥善處理緊張情緒」，透過生活中常見的上台報告、被點名或與陌生人互動等情境，引導學生覺察自身在緊張時可能出現的生理與心理反應，進一步理解緊張為常見情緒，但可透過適當策略調整與因應。課程過程藉由錯誤與正確行為影片對照，協助學生辨識逃避、僵住或過度慌亂等反應可能帶來的影響，並學習以深呼吸、主動表達感受等方式穩定情緒。於互動環節中，結合抗壓特攻五步驟排序遊戲與多元情境演練，讓學生實際練習在社團合作、自我介紹、室友互動及課堂點名等壓力情境中運用具體策略，提升情緒調節與社交應對能力。課程結尾發放AR教學牌卡與作業單，透過數位教材延伸複習與練習，鼓勵學生於日常生活中持續強化情緒覺察與抗壓技巧，逐步提升面對緊張情境時的自信與行動力。
高師大特教中心李助理 設計的 1150507-社會技巧教學實務工作坊(三)