高師大特教中心情閉計畫持續將情緒行為障礙與自閉症學生相關的專業培力課程與輔導資源帶入校園，透過與大專校院資源教室合作，提供貼近實務需求的教學分享與輔導策略交流，協助輔導人員強化行為輔導與學生支持能力，並促進各校特教資源之交流與運用。
本次行為輔導教學實務工作坊，由高師大特教中心蔡明富主任擔任講師，與正修科技大學吳秉衛主任合作並帶領資源教室輔導員參與，藉此課程深化情緒行為障礙與自閉症學生之行為輔導實務能力。
主題聚焦於行為功能評量與行為介入計畫之實際應用，並複習正向行為支持三層級預防架構，從全校性支持、小組介入到個別化密集輔導，強化對不同需求學生之支持策略。帶領學員掌握行為處理之關鍵步驟，包含問題行為確認、訪談蒐集、直接觀察與資料分析，透過行為前後事件紀錄表進行客觀紀錄與功能判斷，並據以規劃適切之介入策略。
高師大特教中心李助理 設計的 1150409-行為輔導教學實務工作坊(二)