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[活動訊息]
高師特教中心與台東大學特教系合作辦理台東縣國小中重度障礙學生科學園遊會

發佈人員:管理者|公告日期:2019/5/22

 
 
壹、活動目的
 
為鼓勵特教班學生參與科學活動,且能透過活動的參與促進與人相處的機會,從闖關遊戲中學習科學知識及技能,引導孩子們參與科學活動實驗,提升動手作的樂趣。故高雄師範大學特殊教育中心與台東大學特教系共同策劃,辦理「特愛科學in台東—特教生活科學節」活動,並由台東大學特教系學生擔任活動志工。
 
貳、活動地點
 
台東縣寶桑國小學生活動中心
 
參、參加對象
 
寶桑國小特教班學生、台東特殊教育學校國小階段學生共55名
 
肆、辦理單位
 
國立高雄師範大學特殊教育中心、國立台東大學特殊教育學系
 
伍、辦理重點
 
一、活動流程
8:30~9:00  報到
9:00~9:30  開幕式節目表演
9:30~11:00  科學闖關活動
11:00~12:00  有獎徵答暨摸彩活動
12:00~12:30 場復、活動檢討會
 
二、活動內容
1.      開幕式節目表演:由台東大學娜青社、手語社、東舞社精采的表演,增加現場氣氛。
 
2.      科學闖關活動:
(1)   共有8道關卡,學生通過6關且都蓋章就能換取小禮物,每關卡由台東大學特教系學生擔任關主、每個班分配隨班引導志工、現場也有教師協助學生闖關、處理突發狀況。
(2)   闖關活動分為物理區和數學區,每區各有四道關卡
第一關(數學):骰子有幾點
第二關(數學):積木排排看
第三關(物理):蟲兒往上爬
第四關(物理):紙條轉圈圈
第五關(數學):誰多?誰少?
第六關(數學):形狀好朋友
第七關(物理):磁鐵讓車子動了
第八關(物理):水噴出來了
(3)   本次活動對象大多為中重度障礙學生,每個關卡根據學生能力調整過關標準,也增加生活科學區,讓學生可以透過圖片、實際模型,更能與生活結合,例如在水噴出來了的關卡有好神拖讓學生實際操作、形狀好朋友有大的形狀模形供學生堆疊。
(4)   生活影片區:舞台播放生活影片,讓排隊等待的學生可以預習和複習與關卡連結的生活應用。
(5)   科學玩具區:豐富特別的科學玩具,引起學生好奇,供闖完關的學生探索。
(6)   打卡區:闖完關的學生可以塗鴉、打卡。
 
3.      有獎徵答
針對科學闖關活動各關卡,進行有獎徵答,加深學生印象。
 
4.      摸彩活動
與有獎徵答活動穿插,每四關有獎徵答,摸多個獎項,可透過摸彩提升學生參與樂趣。
 
5.      場復、活動檢討會
(1)    明富老師:感謝大家幫忙,這次的活動大家帶領特殊生參與特殊活動是特別的經驗。
(2)    活動後一周,志工須繳交回饋問卷。
(3)    各關卡檢討與建議
關卡
關主建議
回饋
第一關
骰子有幾點
學生能力較弱,對於教師的回答錯誤  
第三關
蟲兒往上排
這次活動幾乎都要我們協助,當然還是有能力很棒的學生,但相對它們就要等待。 學生能力落差太大,之後教師安排分組時,可以把程度相當的學生安排同一組,讓等待的時間不要太久,因為學生能力落差較大,所以在內容設計及教材準備,就要有不同層次
第四關
紙條轉圈圈
有學生看到桃花心木以為是餅乾會抓起來直接吃,動線安排還有人數闖關不均,在教學講解時有點雜亂  
第五關
誰多?誰少?
關卡位置較靠近 未來在場地配置,要注意音響對於感官敏感學生的影響
第六關
形狀好朋友
會有比較積極的帶隊老師,在闖關過程介入太多 因為我們對孩子的能力狀況不熟,所以帶隊老師會直接幫忙
第七關
磁鐵讓車子動了
有些張力較強的孩子,在對齊或者是抓握磁鐵上較有困難 未來關卡設計的部分,在材料替代或是調整上修正
第八關
水噴出來了
學生的認知能力較弱,對於科學原理的理解部分較弱,所以在概念上幾乎無法理解  
(4)生活玩具區建議:
①學生大多不太知道如何操作,所以會搶去關主的示範玩具
②學生反應覺得很新奇,會想要去嘗試其他的科學玩具
(5)台東大學總召心得與建議
①大學生都很有耐心,會隨時調整教學和態度,謝謝大家
②布幕升降的調整時間拿捏要調整

③闖關過程,較少人觀看舞台中間生活科學影片,大家都是忙著闖關 

 

陸、媒體報導 

特教生活科學節將科學融入闖關遊戲

http://www.ksnews.com.tw/index.php/news/contents_page/0001267990

 

東大特教週 前進寶桑國小帶領特教生闖關玩科學

https://www.ner.gov.tw/news/5cde98f448bb9f00066718f3

 

東大特教週 前進寶桑國小帶領特教生闖關玩科學

https://tw.news.yahoo.com/東大特教週-前進寶桑國小帶領特教生闖關玩科學-111244047.html

 

 

柒、活動照片

    

連結網站:140.127.68.67/active/ActiveView.aspx

 

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