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[研習課程公告]
108/1/20 12年課綱特殊教育學生自然科學領域課程工作坊(二)活動成果

發佈人員:特教中心|公告日期:2019/1/20

12年課綱特殊教育學生自然科學領域課程工作坊(二)

記錄

壹、目的

1. 瞭解特教新課綱與自然科學領域教學之關係。

2.介紹探究式教學法如何運用在特殊教育學生。

3.透過教學示範,協助普通及特教老師們瞭解如何提昇特教學生在自然科學領域之學習。

貳、對象

1. 由主辦單位邀請有意願之國中小特殊教育教師。

2. 特教教師曾有教導特殊教育學生自然科學領域者優先。

參、活動時間

108年1月20日(星期日)09:00至16:30

肆、活動地點

國立高雄師範大學(和平校區)特教大樓4樓7412教室

伍、活動內容

  1. 本工作坊由本中心蔡明富主任邀請高雄市左營國中林瑞文老師分享物理領域之科學探究教學應用、台中市居仁國中游曉琦老師分享數學領域之科學探究教學應用、以及高雄市立彌陀國中許純瑛老師、高雄市愛國國小陳清桔老師、高雄市福東國小黃稚薇老師與高雄市愛國國小陳建良老師分享特殊教育學生科學探究教學的實施經驗,此外,針對預定出版之手冊《特教FUN科學-32個啟發國中小特教學生的創意科學活動》進行編輯討論。

科學探究教學在特殊教育學生的應用─以「物理領域」為例

  1. 林瑞文老師帶來各式各樣的物理領域之現場教學教具,如何包裝成多元的闖關活動,讓學生對物理更有興趣。包含:視覺暫留、浮沈子、跳豆、慣性、神奇的棍子、黑貓變白貓、木炭的養成、肥皂小船、水與硬幣、跳火、鋁環相接、鋁環賽跑、銅膠帶旋轉杯、鋁盤競速、漂浮火柴人等等,也提供現場教師如何製作教具,有什麼私房秘訣,如廣受學生歡迎之跳豆,以往以底片盒製作,現在直接利用鋁箔紙包小鋼珠,即可製作,可以讓學生進行跳豆接力闖關,而小鋼珠成本較高,可考慮以釣魚之鉛球代替,成本較低。
  2. 慣性實驗,抽桌巾或紙張,主要秘訣在於先將桌巾向上拉,以力產生加速度,再快速向下拉,也可以包裝成闖關活動,其中也能加上變因,讓學生嘗試,例如將桌巾改為紙張,或是桌上物品如何擺放,較容易成功。
  3. 黑貓變白貓(全反射),利用光的折射,在水中可以將部分圖示隱藏,製作時可設計電子數字,讓學生觀察變化。
  4. 色層分析法,濾紙或圖畫紙,可以先行試驗何種顏料較合適,注意:進行滴水稀釋要慢慢加水,效果較為清晰,暈開效果較好。
  5. 木炭的養成(乾餾)原理是隔絕空氣加熱,將木材以鋁箔紙完整包覆,隔絕空氣,稍微戳幾個洞,可以用酒精燈或蠟燭加熱,即可變成木炭。私房秘訣:a. 酒精燈較快,蠟燭較易取得,但燒完鋁箔紙較黑,旁邊要記得放濕抹布。b. 有趣的地方是燃燒過程會冒煙,也可以讓學生探究木材與木炭的燃燒效 果哪一種最快。
  6. 鋁製品等可以利用強力磁鐵來進行多種設計,讓闖關遊戲更為豐富,例如鋁環競速,利用強力磁鐵推進鋁環;或是利用強力磁鐵將鋁盤旋轉,設計闖關活動,可以在鋁盤畫一條線,放在計分紙上,讓學生們挑戰控制強力磁鐵,讓線停在高分處。
  7. 肥皂小船(表面張力)可以利用肥皂、牙膏或沙拉脫,產生表面張力,在水面上移動。
  8. 其他也提供多元物理實驗:硬幣消失(全反射),可結合凸透鏡做箭頭反向實驗;表面張力:讓圖釘、縫衣針漂浮在水面上;學習單阿斯卡原理,將手套指頭利用空氣擠出來,橡皮手套。

科學探究教學在特殊教育學生的應用─以「數學領域」為例

  1. 游曉琦老師帶來數學七巧板教材,利用易取的色紙、A4紙,折出七巧板的零件,私房訣竅是可以利用不同顏色或花樣的色紙或A4紙,讓學生們彼此交換,讓每個人的七巧板各有特色。除了折出七巧板,也可以讓學生拼出不同的造型,例如貓或狐狸,同時也可以利用七巧板計算學生是否拼湊成功。如七巧板難度過高,可以嘗試三個板,一個大的等腰三角形=兩個小的等腰三角形,可以湊出一個正方形。
  2. 乘法立方體(網路可以下載)進行九九乘法表,也可以去瞭解,九九乘法表中出現36個數字,因為利用立方體(四面有數字)共九個,可以知道4*9=36個數字。深入可探究如何計算出第四面之數字:3-10-56-□,如何得知方框之數字是什麼?可以從已有數字得出是否有1-9之因素,由此推出第四面之數字:(3*1)-10(2*5)-56(7*8)-(4*9=36);8-15-49-□8(2*4或1*8)-15(3*5)-49(7)-(6*9=54)
  3. 多角星製作,內涵序列星形、互質星星,利用圓周平均畫12個點,創造出2點畫線得2個六邊型、3點畫線得3個四邊型、4點畫線得4個三邊型,而4以上畫線可以得到一筆畫之星星圖形。
  4. 正四面體分割探討:二分割形狀變化可以變出粽子,還有四分割,資優班可以讓學生挑戰畫出展開圖。
  5. 提供網路資源:昌爸網站可以找到數學相關,許志榮教授非想非飛想、FB藝術摺學(摺紙)、FB快樂學習玩出數學力(摺紙)、林中生命藝術殿堂(檔案櫃中有課程簡報,提供詳細的簡報及模型-乘法立方體),其中可以找到一些特教相關資源教材。
  6. 提供教材:遠折出版、小天下出版-數學樂翻天,操作部分-圖形的探索、分數之旅、畫的世界、比例的發現。

特殊教育學生科學探究教學的實施經驗分享

  1. 現場討論國中教材有什麼可以編列進教材,例如圓與等差級數等等,如何編制教材及闖關活動。
  2. 本書教材國中課程篇,以能夠發展闖關活動,搭配現有課程來編撰教材,邀請數位教師編列物理篇、化學篇及數學篇,物理篇:表面張力、槓桿、光學、慣性、折射、電磁力、浮沈子;化學篇:氧化還原、暖暖包反應速率、酸鹼鹽、物質的世界、有機化合物;數學篇:天平方程式、圖形、機率、圓形、全等和相似、因數與倍數、等差數列,共19個單元。
  3. 國小課程篇,包含物理篇:消失的筆跡、磁浮列車、空中紙花、吸管抽水機、電磁力;化學篇:晶靈傳奇、遇水則發、酸鹼玩玩樂、自動充氣的氣球;數學篇:資料疊疊樂、偶數骰子樂、SAME-靠關係、方塊翻轉變,共13個單元。
  4. 本書名稱為《特教FUN科學-32個啟發國中小特教學生的創意科學活動》。
  5. 本書編撰之相關檔案格式,請於蔡明富特教資源網下載。
  6. 書本教材撰寫時程表:1/31提供確認的單元名稱;2/25交完整內容,包含word兩個PPT兩個(轉成PDF提供);2/28及3/1工作坊,上台分享,備教具,兩個單元1.5小時。

 

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